課程資訊
課程名稱
人類學習與認知
HUMAN LEARNING AND COGNITION 
開課學期
95-2 
授課對象
心理學系  
授課教師
連韻文 
課號
Psy3003 
課程識別碼
207 34500 
班次
01 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
N206 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/952cogpsy01 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

人腦可以將物理刺激組成有意義的訊息或經驗。透過學習,我們可以儲存、組織這些有意識或無意識的經驗,並能作推理與決策,解決所面臨的問題。我們也能產生與理解語言,使得經驗的累積與溝通更為有效。這些能力使得人類有著超越其他動物的適應力與創造力,但一般人很少去想這是弁酮O如何做到的,又有何特性。認知心理學是研究人類心智的科學,關注的議題包括我們的認知系統為何與如何能達到上述的成就。本課程為認知心理學的入門課程,將以導論的方式介紹認知心理學的緣起與研究取向,以及對人類重要認知能力如注意力、記憶與遺忘、語言產生與理解、推理與決策、問題解決等的研究成果與應用。 

課程目標
瞭解認知心理學五十年來的研究取向與成果,作為修習認知科學或相關學程的基礎。 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週一 17:30~18:00 
指定閱讀
 
參考書目
Medin, D. L., Ross, B. H., & Markman, A. B. (2005). Cognitive psychology. 4th ed. John Wiley & Sons, Inc., 台北雙葉書廊公司代理(tel:23684198)。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
段考 
85% 
 
2. 
作業 
15% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/26  chap 1: 導論 
第2週
3/05  chap 1 & 2 (學習) 
第3週
3/12  chap 2 & 3 (物體辨識)
 
第4週
3/19  chap 4: 注意力
(第一次段考: 1 & 2) 
第5週
3/26  chap 4 & 5 (記憶) 
第6週
4/02  chap 5 & 6 記憶
(第二次段考: 3 & 4) 
第7週
4/09  chap 6 & 7 記憶與知識表徵 
第8週
4/16  chap 7 記憶與知識表徵
(第三次段考: 5 & 6) 
第9週
4/23  chap 9 語言與溝通 
第10週
4/30  chap 9 & 10 (概念與範疇) 
第11週
5/07  chap 10
(第四次段考:7 & 9) 
第12週
5/14  chap 11 推理 
第13週
5/21  chap 11 & 12 (問題解決) 
第14週
5/28  chap 12
(第五次段考:10 &11) 
第15週
6/04  chap 13 專家與創造力 
第16週
6/11  chap 13 & 14判斷與決策 
第17週
6/18  chap 14 
第18週
6/25  期末考 (12, 13,14)